15促进机构
与当地和全球社区合作，促进宣传和代理，以实现变革
促进机构
促进机构
- 投资于学生主导的策略性活动
- 社区门户网站，在需要的背景下解决挑战
- 扩大规模的基层行动
投资于学生主导的策略性活动
社区门户网站，在需要的背景下解决挑战
扩大规模的基层行动
14战略合作伙伴关系
有目标地合作，建立长期的战略伙伴关系
战略合作伙伴关系
战略合作伙伴关系
- 通过共享项目加强内部和外部伙伴关系
- 将所有合作伙伴聚集在一起的“拼图”项目
- 发展和维持长期伙伴关系的支持模式
- 将环境状况与健康结果联系起来的伙伴关系
通过共享项目加强内部和外部伙伴关系
将所有合作伙伴聚集在一起的“拼图”项目
发展和维持长期伙伴关系的支持模式
将环境状况与健康结果联系起来的伙伴关系
10促进多样性
确保学院的组成和领导结构反映了我们所服务的社区的多样性
促进多样性
促进多样性
- 公平招聘的政策和程序
公平招聘的政策和程序
9包容尊重的领导者
培养包容性领导者所需的能力，并为相互尊重的参与创造空间
包容的尊敬的领导者
包容的尊敬的领导者
- 在APSC项目中整合包容性领导和尊重参与原则
- 韧性是在失败中培养出来的
- 对权力、特权和文化背景的洞察
在APSC项目中整合包容性领导和尊重参与原则
韧性是在失败中培养出来的
对权力、特权和文化背景的洞察
8真相与和解
表现出对真理与和解的真实承诺，并重视传统的认知方式
真相与和解
真相与和解
- 共同开发尊重土著传统知识的课程
- 通过对话和知识共享建立信任社区
- 土著伙伴关系建立在尊重和基于土地的学习基础上
- 支持环境健康的传统生态知识
共同开发尊重土著传统知识的课程
通过对话和知识共享建立信任社区
土著伙伴关系建立在尊重和基于土地的学习基础上
支持环境健康的传统生态知识
5工作与生活文化
培养一种重视健康、平衡和快乐的文化
工作与生活文化
工作与生活文化
- 受过教育的批判性思想家，终身学习者和全球公民
- 鼓励全人工作的系统、流程和文化
- 增强领导力和成长机会
受过教育的批判性思想家，终身学习者和全球公民
鼓励全人工作的系统、流程和文化
增强领导力和成长机会
1尖端的教学
展示和推广前沿课程和教学实践
尖端的教学
尖端的教学
- 课堂上的创新技术
- 支持学习者培养生态系统意识
- 以环境为中心的课程
课堂上的创新技术
支持学习者培养生态系统意识
以环境为中心的课程